Wir betreuen aktuell 120 Kinder in sechs Gruppen Kinder im Alter von vier Monaten bis zum Schuleintritt.

• Regenbogengruppe im Alter von 0,4 bis 3 Jahren
• Gelbe Gruppe  im Alter von 2-5 Jahren
• Rote Gruppe im Alter von   2-5 Jahren 
• Blaue Gruppe im Alter von 2-5 Jahren
• Orangene Gruppe im Alter von 5-6 Jahren
• Grüne Gruppe im Alter von 5-6 Jahren

In unserer Einrichtung leben Kinder, Eltern und Mitarbeiter*innen verschiedener Kulturkreise und damit unterschiedlicher Sprachen, Traditionen, Religionen, Weltansichten und Wertvorstellungen miteinander.

Für unsere Einrichtung ist ein inklusiver Ansatz der Arbeit mit den Kindern und Familien grundlegend.

Ein wichtiger Baustein auf diesem Weg war bereits die Anerkennung unserer Öffnung und Einbeziehung aller Kulturen durch die politische Gemeinde, die uns mit dem „Integrationspreis der Stadt Ahlen 2010“ ausgezeichnet hat.

Wir verstehen uns als familienorientierter Dienstleistungsbetrieb. Die Bedürfnisse von Kindern und Eltern sind die Grundlage unserer Arbeit.

Als Familienzentrum ist es unser Ziel den Familien im Sozialraum ein fundiertes Angebot zur Betreuung, Beratung, Qualifizierung, Unterstützung und Information anzubieten und auszubauen. Als kompetente Ansprechpartner des Familienzentrums unterstützen, empfehlen, begleiten und leiten wir Familien zielgerichtet weiter. 

Die Integration und Sprachförderung sind bedeutsame Schwerpunkte in unserer Einrichtung. Unsere Einrichtung ist eine Kindertageseinrichtung mit einem hohen Anteil von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf des Bildungsprozesses. Von Anfang an sollen gerechte Bildungschancen für alle Kinder ermöglicht werden, indem besondere Mittel für die Unterstützung bereitgestellt werden.

Unser Familienzentrum hat die beste Möglichkeit, Kinder in sehr jungem Alter zu stärken und bestehende Benachteiligungen abzubauen bzw. ihnen entgegenzuwirken. Zur Stärkung der Bildungschancen und zur Steigerung der Nachhaltigkeit, ziehen wir die Eltern durch adressatengerechte Elternarbeit und -stärkung regelmäßig in die Bildungsförderung ein.

Während der langjährigen Tätigkeit in diesen Bereichen haben wir uns ständig weiter fortgebildet und qualifiziert. 

Wir als Familienzentrum bieten unseren Familien Bildung und Erziehungspartnerschaften durch die vielfältigsten Angebote. Wir unterstützen und beraten sie, vermitteln bei Bedarf Kindertagespflege und ermöglichen den Eltern die Vereinbarkeit von Beruf und Familie.
 

Unsere Einrichtung ist zudem eine plusKita, was bedeutet, dass wir Familien mit einem hohen Anteil an besonderem Unterstützungsbedarf des Bildungsprozesses intensiv begleiten. 

Es sollen gerechte Bildungschancen für alle Kinder von Anfang an ermöglicht werden, indem besondere Mittel für die Unterstützung bereitgestellt werden. Wir haben die beste Möglichkeit, Kinder in sehr jungem Alter zu stärken und bestehende Benachteiligungen abzubauen bzw. ihnen entgegenzuwirken.

Die gemeinnützige Stiftung „Haus der kleinen Forscher" engagiert sich mit einer bundesweiten Initiative für die Bildung von Kindern im Kita- und Grundschulalter in den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik und Technik. Sie unterstützt mit ihren Angeboten pädagogische Fachkräfte dabei, Mädchen und Jungen bei ihrer Entdeckungsreise durch den Alltag zu begleiten. Gegründet wurde die Stiftung auf Initiative der Helmholtz-Gemeinschaft, McKinsey & Company, der Siemens Stiftung und der Dietmar Hopp Stiftung. Gefördert wird sie vom Bundesministerium für Bildung und Forschung.

Die konzeptionellen Grundlagen dieser Initiative prägen den pädagogischen Alltag der Einrichtung und geben durch die Prozesse der Zertifizierung der Kita und der fortlaufenden Qualifizierung der Fachkräfte wichtige Impulse für die Bildungsbereiche mit dem Fokus der Sachkompetenz, aber auch in der Unterstützung der Selbstkompetenzen. Zugleich ist der Bildungsansatz des Projektes deckungsgleich mit der Grundorientierung der Pädagogik an den Bedarfen, Interessen, Kompetenzen und Rechten der Kinder.

Zahlenzwerge
Mit dem „Land der Zahlenzwerge“ erschließt die Kita den Kindern einen strukturierten und angstfreien Zugang zur Welt der Zahlen als grundlegendes Ordnungssystem für ihre neugierige Erforschung der Welt. Die hierzu fortgebildeten Fachkräfte des Teams nutzen die spielerischen Methoden und Materialien dieses Konzeptes als ganzheitliches Angebot und unterstützen das Gesamtteam bei der Erschließung dieses Bildungsbereiches.

Rucksack
Das Programm „Rucksack“ geht die Förderung von Kindern im Elementarbereich mehrdimensional und systemisch an: Es berücksichtigt die Entwicklung der Kinder in Bezug auf ihre Lebenswelt und ihre Familie. Es hat ebenso das Bildungssystem „Kindertagesstätte“ und die in ihm Agierenden im Blick. Mütter, Erzieherinnen und Erzieher werden Partner für die Sprachförderung der Kinder. Rucksack zielt auf die Förderung der Muttersprachenkompetenz, auf die Förderung des Deutschen und auf die Förderung der allgemeinen kindlichen Entwicklung ab.

Dabei werden die Mütter als Expertinnen für das Erlernen der Erstsprache angesprochen, nicht orientiert an ihren Defiziten, sondern an ihren Stärken.

Bevor die Kinder die Einrichtung besuchen, findet eine Spielgruppe statt. Dort können sich Kinder, Eltern und Erzieher vorab kennenlernen, sodass der Einstieg in die Kindertageseinrichtung leichter fällt.

Unter Mitwirkung der Kinder erstellen wir einen abwechslungsreichen und ausgewogenen Frühstückstisch, für den ausschließlich natürliche und frische Zutaten Verwendung finden. Eine besondere Kost für Kinder mit Allergien ist jederzeit möglich. 

Die Kinder, die über Mittag unsere Einrichtung besuchen, bekommen ein ausgewogenes Mittagessen von Apetito, welches wir täglich zubereiten.

Alle Gerichte, werden in enger Kooperation mit Ernährungswissenschaftler zusammengestellt. Alle Speisen sind speziell auf die Geschmacksvorlieben der Kinder abgestimmt. Frisches Obst, Rohkost, Salate und auch Nachspeisen gehören selbstverständlich in den Wochenplan.
 

Innen

Wir achten bewusst darauf, dass die Kinder durch die Raumgestaltung nicht zu vielen Reizen ausgesetzt sind.

Durch einen lichtdurchfluteten Eingangsbereich erreicht man auf ca. 1200 m*

• einen großzügigen Familienzentrumraum
• 6 Gruppenräume, gestaltet mit unterschiedlichen Spielecken, Frühstücksecken, Nebenräumen, Garderoben und Waschräumen
• 3 Wickelräume
• 2 Kreativräume /Therapieräume
• 1 Kinderküche
• 4 zusätzlichen Räume für Kinder unter 3 Jahren mit Schlafmöglichkeiten
• die Turnhalle
• Büro Küche, Besprechungszimmer Personal und Besuchertoilette, Materialräume
• einen begrünten Innenhof

Außen

Auf dem weitläufigen, naturnah gestalteten Außengelände (ca. 4.000 qm) befinden sich:

• ein bepflanzter Spielhügel mit Rutsche
• ein Kletterbaum
• eine Kletteranlage mit Hängebrücke
• ein großes Feuerwehrauto aus Holz
• eine Hängemattenschaukel
• zwei Schaukeln
• großzügige Sandspielbereiche
• verschiedene begrünte Spielbereiche als Rückzugsmöglichkeit
• eine große Freifläche für Ballspiele
• gepflasterte Flächen für die Nutzung von Kinderfahrzeugen
• ein Holzspielhäuschen
• ein Holzhaus
• eine Garage sowie ein Bauwagen zur Lagerung von Spielzeug