In der AWO-Kita „Drostegärtchen“ betreuen wir bis zu 55 Kinder im Alter von vier Monaten bis zum Schuleintritt in drei Gruppen.

1 x Gruppenform I: 20 Kinder von zwei bis sechs Jahren

1x Gruppenform II: 10 Kinder von vier Monaten bis drei Jahren

1x Gruppenform III: 25 Kinder von drei bis sechs Jahren

Die Basis unserer pädagogischen Arbeit ist die ganzheitliche Gestaltung des KiTa-Alltags nach den Lehren Kneipps und das spielerische Heranführen der Kinder an die 5 Säulen seines Ansatzes.

Somit führen wir die Kinder möglichst früh an ein ganzheitliches Gesundheitskonzept heran, sodass sie eine gesunde und natürliche Lebensweise entwickeln und Eigenverantwortung für ein gesundes Leben übernehmen.

Die 5 Säulen unserer Arbeit sind:

Ernährung: Der Grundstein für eine gesunde Ernährung wird bereits in der Kindheit gelegt. Wir bieten den Kindern eine gesunde, ausgewogene und vollwertige Kost. Dabei greifen wir auf regionale und saisonale Produkte zurück. Gerne backen und kochen wir auch gemeinsam mit den Kindern.

Heilpflanzen / Kräuterkunde: Die Kinder erlernen durch uns einen respektvollen Umgang mit und das Interesse an der Natur. Durch unseren selbst angelegten und von den Kindern bewirtschafteten Kräutergarten können die Kinder die verschiedenen Kräuter, ihren Geschmack und Geruch sowie ihren Nutzen bei diversen Beschwerden kennenlernen. Wir nutzen die Kräuter für unser Essen oder kreieren damit Kräutertees und aromatische Öle.

Wasser: Die Beschäftigung mit Wasser soll bestimmte Körperfunktionen anregen, um die körpereigenen Abwehrkräfte und den Kreislauf zu stärken. Wassertreten, Planschen oder im Bach mit dem Kescher Hantieren ist ein entwicklungsförderndes Erlebnis und macht den Kindern außerdem großen Spaß. Im Winter gehen wir barfuß im Schnee spazieren und im Frühling/Sommer versammeln wir uns zum Tautreten auf der Wiese.

Bewegung: Eine aktive Bewegung im Alltag steigert das Selbstvertrauen und die Lebensfreude. Stress und Übergewicht werden abgebaut. Wir fördern die Freude an Bewegung, Spiel und Sport schon früh, da dies die Grundlage für lebenslange aktive Bewegung und Sporttreiben bilden kann. Sowohl in den Gruppenräumen als auch in unserer Außenanlage haben die Kinder die Möglichkeit sich bei angeleiteten Angeboten sowie im Freispiel aktiv zu bewegen und auszutoben.

Lebensordnung / innere Balance: Diese Säule bezieht sich auf das seelische Wohlbefinden der Kinder. Hierbei können sowohl Eltern als auch Erzieher*innen ein gutes Vorbild sein. Ein ausgeglichenes Verhältnis von Ruhe- und Aktivitätsphasen sowie tägliche und saisonale Rituale im Kita-Alltag sollen den Kindern ein Gefühl von Sicherheit und Geborgenheit vermitteln.

Den Bereich Bewegung stellen wir in den Mittelpunkt unseres pädagogischen Alltags. Bewegung gehört zu den Grundbedürfnissen von Kindern. Diese bringen eine natürliche Bewegungsfreude und -fähigkeit mit und empfinden Spaß und Lust an Bewegung. Deshalb bieten wir unseren Kindern eine Umgebung an, die diesem natürlichen Bedürfnis gerecht wird. Durch (Bewegungs-)Räume und aktive (Bewegungs-)Angebote fördern wir sie in ihrer körperlichen sowie kognitiven Entwicklung.

Vor diesem Hintergrund lautet unser Motto: „Eiche, Ems, Entdeckerdrang“.

In unserer Einrichtung werden 16 Kinder im Alter von vier Monaten bis drei Jahren betreut:

In der Hummelgruppe werden 10 Kinder unter 3 Jahren betreut (Gruppenform II).

In der Schmetterlingsgruppe werden 6 Kinder von 2 bis 6 Jahren betreut (Gruppenform I).

Kinder lernen vom Vorbild – auch wenn es ums Essen geht. Wir gewährleisten deshalb in unserer Einrichtung eine Verpflegung nach den DGE-Qualitätsstandards für die Ernährung in Kindertageseinrichtungen. Wir werden durch Fa. Apetito beliefert. Unter Mitwirkung der Kinder erstellen wir einen abwechslungsreichen und ausgewogenen Speiseplan, für den ausschließlich natürliche und frische Zutaten Verwendung finden. Vegetarisches Essen oder eine besondere Kost für Kinder mit Allergien sind jederzeit möglich.

Unsere Einrichtung in ruhiger Lage verfügt neben einem Außengelände über einen Bewegungsraum und an die Gruppenräume angegliederte Nebenräume. Kinder aus der Bienen- und Schmetterlingsgrupe nutzen auch den Flur zum Spielen.