In der Kita gibt es folgende Gruppenformen:

• 2 x die Gruppenform I
• 1 x die Gruppenform II
• 1 x die Gruppenform III

In den vier Gruppen betreuen wir 75 Kinder von 0-6 Jahren.

Die Kinder sollen sich bei uns sicher und geborgen fühlen. Unser Ziel ist eine am Kind orientierte Pädagogik, die das Vertrauen der Kinder in sich und ihre Umgebung stärkt.

Der Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit sind die „Bausteine des Lebens“. Sie fördern alle Aspekte der frühkindlichen Entwicklung: sowohl sprachliche, kognitive und musikalische- Entwicklungsbereiche als auch die Persönlichkeitsentwicklung.

Durch spannende Spiele, selbstständiges Lernen, interessante Projekte und gezielte Aktivitäten erkunden und entdecken die Kinder die Welt. Die Basis der „Bausteine des Lebens“ sind Projektarbeiten. Sie bilden somit ein Rahmengerüst zur Umsetzung der Bildungspläne und schaffen zusätzliche Freiräume, um innerhalb dieses Gerüstes kreativ und situativ agieren zu können.

Die Projekte sind so aufeinander abgestimmt, dass die Kinder mit allen Sinnen lernen und alle Entwicklungsbereiche ausgewogen berücksichtigt und gefördert werden. Dies setzt eine gute Vertrauensbeziehung zwischen Erzieher*innen und Kindern voraus. Das Konzept gibt den Kindern mithilfe von Strukturen und Regeln im Alltag Sicherheit. Die Kinder werden in ihrer Selbstständigkeit gefördert. Sie entdecken, begreifen und erforschen selbstständig und erhalten Anregungen und Motivation.

Das Verhalten der pädagogischen Fachkräfte hat Vorbildcharakter. Dies geschieht durch Gruppenaktivitäten und individuelle Arbeiten. Die Fachkräfte schaffen Möglichkeiten und begleiten die Kinder beim Denken, Lernen und bei der Bewältigung von Problemen. Kind und Erzieher*in beeinflussen sich gegenseitig.

In der Eingewöhnungsphase orientieren wir uns am „Berliner Eingewöhnungsmodell“. Dieses beinhaltet drei Phasen und dauert bis zu drei Wochen, bei einzelnen Kindern auch darüber hinaus.

1. Kontaktphase
2. Trennungsphase
3. Stabilisierungsphase

Die Dauer der Eingewöhnung hängt vom Alter Ihres Kindes und seinen Erfahrungen ab. Jedes Kind benötigt seine individuelle Zeit der Eingewöhnung. Planen Sie für diese Phase bitte ausreichen Zeit für sich und Ihr Kind ein. Den genauen, individuellen Ablauf der Eingewöhnung Ihres Kindes besprechen die Gruppenmitarbeiter*innen mit Ihnen persönlich.

Info-Abende, Nachmittage zum Kennenlernen und Schnuppertage bereiten Sie und Ihr Kind auf den Besuch unserer Kita Lippestrolche vor.

• Zeit zum Austausch in der Bring- und Abholphase
• Elternsprechtage und Elterngespräche mit vorheriger Terminabsprache nach Bedarf
• Eltern-Kind- und Vater-Kind-Nachmittage
• Angebote zu den Themen Ernährung, Gesundheits- und Bewegungsförderung
• Gemeinsame Feste und Veranstaltungen
• Aktiver Elternbeirat
• Elternabende und Informationsveranstaltungen

Kooperationspartner werden zeitnah ergänzt.