In der AWO-Kita „Biberbande“ werden zunächst 85 Kinder im Alter von vier Monaten bis zum Schuleintritt in fünf Gruppen betreut.

Gruppenform I: 20 Kinder im Alter von zwei bis sechs Jahren (Mückengruppe)

Gruppenform II: 20 Kinder im Alter von vier Monaten bis drei Jahren (Libellen & Glühwürmchen)

Gruppenform III: 45 Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren (Wasserflöhe & Frösche)

Insgesamt können wir 26 Kinder im Bereich U2/U3 betreuen.

Die pädagogische Arbeit in der Biberbande wird von der Reggio-Pädagogik inspiriert sein.

Die Kinder in unserer Einrichtung erhalten im Rahmen unseres teiloffenen Konzepts die Möglichkeit, sich aktiv mit der gegenständlichen und sozialen Welt, der eigenen Person, dem eigenen Körper, den eigenen Gefühlen und Bedürfnissen auseinanderzusetzen. Täglich zeigen uns die Kinder, dass Lernen ein Vergnügen ist. Kreativität gehört dabei unter anderem zu den Lernwegen der Kinder, die sie in unseren Räumlichkeiten ausleben können. All das bildet den Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit.

Die Reggio-Pädagogik ist eine Pädagogik des Wahrnehmens und Zuhörens. Die Erzieher*innen und Kinder bilden eine Lerngemeinschaft. Gemeinsam erwerben sie mit viel Spaß und Freude Lebenswissen, eignen sich Erfahrungen und Erkenntnisse an und üben die Fähigkeit ein, Handlungskonzepte umzusetzen. Die Partizipation der Kinder ist uns wichtig: Ihre Ideen und Wünsche werden beim Morgenkreis besprochen und in den Kita-Alltag integriert.

Erwachsene sind in der Reggio-Pädagogik Lernbegleiter*innen. Ihre Aufgabe ist es unter anderem zu beobachten, präsent zu sein, Einfühlungsvermögen zu zeigen und Vertrauen in die Kinder zu haben. Sie bereiten sorgsam und liebevoll die Forschungs- und Entwicklungsfelder für die Kinder vor und entwickeln daraus neue Ideen und Impulse.

Die Gestaltung der Räumlichkeiten und das Material sollen den Kindern zum Einen Geborgenheit, Sicherheit und Struktur bieten. Zum Anderen sollen sie motivierend wirken, Herausforderungen anbieten und zum Experimentieren anregen. Dazu gehören die Räume der Einrichtung, aber auch das gesamte erschließbare Umfeld. Regelmäßige Ausflüge in die Umgebung, den Wald oder den Ort sind fester Bestandteil unseres Alltags. In unserer Einrichtung gibt es viel „echtes Zeug“ wie Material aus der Natur, Abfallprodukte, Verpackungsmaterial und Alltagsgegenstände, das zum Anfassen, Kennenlernen und Experimentieren anregen soll.

Die Beobachtung und Dokumentation – die Spuren der Kinder sichtbar zu machen - stellt einen weiteren Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit dar. Hierzu werden „sprechende Wände“ mit Fotos, schriftlichen Aufzeichnungen und Aussagen der Kinder gestaltet.

Besondere Angebote:

• Kreative Werkstattarbeit
• Naturpädagogische Angebote
• Alltagsintegrierte Sprachbildung
• Bewegungsangebote
• Schwerpunktbereiche: Bauen und Konstruieren, Forschen und Entdecken

In unserer Einrichtung werden 24 Kinder im Alter von vier Monaten bis drei Jahren betreut. Sie haben viel Platz zum Krabbeln, Robben, Klettern, Laufen und um ihre Umgebung zu erforschen. Wir halten pädagogische Materialien wie Steckspiele, Bausteine, Kugelbahnen, aber auch alltägliches „Zeug zum Spielen“ bereit.

Kinder lernen vom Vorbild – auch wenn es ums Essen geht. Wir gewährleisten deshalb in unserer Einrichtung eine Verpflegung nach den DGE-Qualitätsstandards für die Ernährung in Kindertageseinrichtungen (FIT KID).

Unter Mitwirkung der Kinder erstellen wir einen abwechslungsreichen und ausgewogenen Speiseplan, für den ausschließlich natürliche und frische Zutaten Verwendung finden. Vegetarisches Essen oder eine besondere Kost für Kinder mit Allergien sind jederzeit möglich.

Obst-/Rohkostteller in den Gruppen, ungesüßte Getränke sowie ausgewogene Mittagsmahlzeiten, überprüft durch eine externe Ernährungsberaterin der Firma Apetito, sind für uns selbstverständlich.

Das Frühstück bringen die Kinder von zu Hause mit.

Seit August 2020 startete unsere Kita Biberbande in einer Übergangs-Modulkita in Containern. Für die Zeit bis zur Fertigstellung neuer Räumlichkeiten steht uns ebenfalls ein Außengelände zur Verfügung, das wir zum Spielen, Matschen und Toben nutzen können.